归，她现有的问题不就是这样？这就是她的学生，她们把男女之间的健康关系当作是神秘的探访。
“你恐惧？”
这些小女生只要一
风
来，就会让她们歇斯底里，她真想不懂，这
年纪的小女生怎么这么如此轻易疯狂。“那是因为你期待发生某些事情，造成心理和生理不能协调，所以才有这份恐惧，这不是
冷
，而是你胡思
想了。”
据她教课的心得，该懂的，她们比她懂得更多，不该懂的，她们也
懂了，电视媒
、新闻杂志或女权提倡风气的染，人们已经随波逐
失去了判断能力。“会，可是平常不会，到了晚上就会。”
“老师，男生的长相会不会助女生促
？”“要看你喜不喜
那个男生了。”怨秋告诉她。对十三、四岁的青少年，
对他们的
引远超过其他，除了本
的好奇之外，还有更多憧憬未来的神秘之旅，所以他们本不理会课本上的文字，焦全放在这位年轻貌
又似乎经验丰富的女老师上。“
说，是酷啦！”一个前排小女生暧昧非常地说。
这个字
刺伤她的心。恋
时不给她们暗示，等她们自寻
知后，却已是老师失恋的悲惨下场，教她将尊严搁哪儿去。“你看到的人都是陌生人和你并没有
情，所以你的想法是和没有情的人在一起，自然你会厌弃，而产生反抗的心态这不算冷，冷是当你面对亲密且有情的人时，还激不起你任何的觉。”怨秋急忙用竹尺用力敲讲台，大家才
忍住这极不好笑的笑话，她真想仰天长叹。大家又狂
她暗自吓了一
，这个问题她从来没想过。几时，怎么这个名词如此响彻云霄了？
“老师，昨天我看到你和男朋友在一起了。”
“老师的男朋友很帅喔。”
“可是
和又不一样。”一个女学生又说。怨秋满意自己的回答，但是理论与现实一结合就截然不同了，因为现在的社会，大有没有情
的两人，可以用金钱为
易的目的，打得比谁都火
。“每次我不小心碰到男生都会有
厌恶的觉，而且我想到有一天要和他们那事，心里就冰冰凉凉的，觉得好恐怖。”小女生颤抖地说。她叫起那个小大人样的女生。
她突然觉得好累，自己的问题都解决不了了，还要摆起师风，解决其他人的问题。反正她的课不必考试，只当给学生闲话家常放松心情的休息时间。
“
冷就是引不起你的反应，它形成的原因有许多。”怨秋忍耐地说。她笑一下，怨秋的心随之冷一下。
“如果他长得很丑呢？可足我还是忍不住喜
他呢？”另一个女生说。“就像我爸和我妈，我妈好胖好胖，可是我爸还是
我妈，可足我爸还是在外面偷吃，可是还是让我知了，可是我不恨他…”大家又疯狂的大笑起来，怨秋用竹尺大敲桌面，因为这是个严肃的问题。
“你说说看。”
怨秋漠不关心，怕话一闪失，又惹来嘘声。
“因为我如果是我爸，也不想和我妈妈睡觉！”
她用力
。怨秋还想说话，上课铃却冷不防地响了起来，叶玉铃匆忙拿了书本冲
去，怨秋唤住了她。“就像钟楼怪人一样，还是有
女他。”又一个女生说。“老师迟到了！”
怨秋想避开问题，反而又惹来可怖的话题。
怨秋断然结束问题。
“安静一
…。”她无力的说。但是她为什么对他一
亲密的觉都没有？难她真是他或叶玉铃所说的…不正常？一连串说不完的“可是”之后，全
瞟向这位女生。即使，她们都懂了，还是乐意再听一次，从怨秋的语言中得到满足。
一个同学开
叫，其他的同学跟著起哄，非得等到她发一声河东狮吼才甘心。接著课堂上陷
一片哄堂大笑。“把心思放在课本上，还有避免晚上和他在一起。”
而台下学生已窃笑成一团。
“老师，什么叫作
冷？”见她不动声
，学生早已喧哗一片。“老师，我好像有
冷。”“你会不会看错人？”
怨秋脑袋轰然作响。
不过她不是同
恋，这可以确定，因为她对女人的觉更糟。可是如反抗她的威严一样，嘘声立刻就响起，惊天骇地连让她反驳的余地都没有。
当然这些杜会现象是不能提的。
“为什么？”
这堂她也有课。
但是课还是要上的，因为她是老师，于是怨秋匆忙收起惊慌，换上泰然自若的神情。
小女生立刻如她所形容一般，满面通红而不安。
“你对他会面红耳斥？或心
加快吗？”怨秋问。“恋
喔！”“告诉我你的情形。”她认真地问。
“中午我请你吃饭。”怨秋急忙说。
“庆祝失恋？”
“老师，她有男朋友！”这位女生的邻座同学立刻开言。
怨秋以为这堂课的最大目的，是要重振新一代社会
德的观念。但是怨秋的话还没说完，一个学生又站了起来。
她带著沉重的步伐来到教室，脸
和心情一样沉重，只见讲台上黑压压一片人，她不禁暗笑，她的课倒是颇受迎。台下已近疯狂状态，这群无忧无虑的女生，生活最大的惊喜莫过于老师的风
艳史，当然风是她们胡思想来的。她正被这些问题打得昏
转向时，一个扎著小
尾的女生举手发问。瞧她正经八百一副话不惊人死不休的样
，不过这惊人气怨秋已见怪不怪了。怨秋想了一下才回答她的话。
这一句是全
女学生的问题。“那怎么办？”小女生发抖地问。
“大家提
的问题都很好，但是关于人德观的心理因素，我们会找个时间来详谈，现在各位有无切的问题可以发言？”