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69.聪明的人和更聪明的人(2/2)

由于今年的脑奥林匹克的命题是“数字化生活”本来就是一个和计算机貌似结合得很密的命题,数字图腾这个在计算机和程序领域享有盛誉的公司愿意培训这些学生,虽然明知是数字图腾的公关行为,但各个学校也欣然接受了。而封闭集训期间,这些学生将和麒麟书院的学生们一起上课。

没想到,麒麟书院居然有那么大的魅力,能引到一个有趣的小孩。而吕振羽更没有想到的是,翟家雄立刻就给了他一个惊喜。

“我是上海中学的翟家雄,去年上海市中学生计算机大赛的第一名。”翟家雄颇为自傲地说。

那些被各个学校选来的脑灵活,思维比较开阔,还没有被应试教育成浆糊的学生们惊讶地现,他们和麒麟书院的学生们完全不在一个等级上。

在数学和理方面,来自普通的中的学生们习惯用纸张打草稿,草图,但他们却突然现,麒麟书院的学生们熟练地使用专业的微开的student2oo7在那里作图,而且学习的内容并不纯粹是中,而是将中和大学的数学有机地联合在了一起,难度比起普通中课程很多,但在的教育方法的辅助下,偏偏又非常容易理解。

先,来到麒麟书院的学生和老师就被麒麟书院奢华的设备引住了。普通的上课,电脑和投影仪之类的设备就被广泛应用,数字白板取代了传统的黑板,用蓝牙耳机让老师和学生都可以不必说话太大声。而麒麟书院的机房,则集中了近1oo台能计算机,其中不乏专业级和准专业级的工作站。反正,现在实验室多来的机就给麒麟书院已经变成了数字图腾的习惯,很多工作站的命运就是被麒麟书院的这些孩们拆来装去,当diy练习。而理化学实验室,劳技工作间,媲电影院小厅的多媒教室,小型图书馆,和中心活动室,无一不是良。

而一个来自市重中学的学生却在某次吕振羽来一起吃午饭的时候找到了吕振羽,开门见山地说:“吕老师,我想问一下。怎么样才能麒麟书院学习?”

“因为,麒麟书院的学生有最好的学习环境,如果有同样的环境,我可以得更好。”翟家雄说。

克大赛的几所中,赞助他们的项目。而且,还提了让所有报名参加了脑奥林匹克大赛的那些学生们,到数字图腾的总,和麒麟书院的学生一起,接受两周的封闭集训,集训的安排和费用自然也由数字图腾方面负责。

而本来各个学校就不重视的育课,麒麟书院的学生们更是玩得兴致。普通育课就算了,除了度稍微大一之外,和大中也没什么太大区别。但竞技育课和军事育课,则让那些没见过世面的中生们看得目瞪呆。竞技育课上,麒麟书院正在上击剑,而军事育课,却每次都有用彩弹枪的模拟对抗。

“你是?”被称呼为吕老师的吕振羽稍稍有不习惯。

上海报名参加脑奥林匹克的地区比赛的一共有六个学校,加上在最后时间报上了名的麒麟书院,也才7所中学。由于每个学校派6个学生和一个老师来参加这次集训,麒麟书院显得一下闹了起来。

麒麟书院的学生们表现来的震撼了来参加集训的各个学校的师生们。由于这本来就是一个公关活动,这一次还有电视台记者对这次集训行跟踪报,而麒麟书院作为数字图腾的风格的一个小小的侧面,也展示数字图腾自由与思考的风格。至于学生们表现来的能力和神面貌,则让所有人惊讶,经过了短短一年,这些学生居然已经成长到了如此地步。

“好吧,要是你能搞定你的家长和老师,我会期待你的表现的。”吕振羽很和气地和翟家雄握了握手。这可着实让翟家雄这个同样痴迷计算机的人激动得不行,在中国的计算机程序领域,吕振羽已经隐隐有成为第一人的态势,自然是很多计算机好者的崇拜对象。能和心目中的偶像握手,说不定还有机会在吕振羽门下学习,这怎么能让翟家雄不激动。

“嗯,明白了。”翟家雄

而这些,已经了吕振羽预期的效果了。原本,赞助脑奥林匹克大赛,并提供培训,对于吕振羽和数字图腾来说完全是个秀的行为。吕振羽心理,还有借这个机会,借着“数字化生活”这个命题,解决让他心里的那个机的诞生合理化的问题,毕竟机狗是个度封闭的设备,和数字图腾想要确定的“自由”与“思考”并不非常合拍。

现在,还挂着麒麟书院校长名的吕振羽实际上是很难被逮住的,因为他忙得几乎没有时间来学校方面的事情,只是偶尔在午餐的时候,和书院的学生们坐在一起,随便聊聊。学生里,毕竟还有纪容,有央宗,还有个因为曾单独跟随吕振羽学了一个学期儿虚伪吕振羽亲传弟的苏宛。

光说外语,虽然麒麟书院不设专门的外语课,但学生们还是自觉地学习外语,而他们练习语的对象就是隔大楼的那些语言学家们。这样一来,提自然是飞的,有好几个学生都能熟练使用两门外语,在这个年纪,已经算是很难能可贵了。

“条件倒是没有什么条件,只要你的家长同意,学校同意。不过你还是要一份我们学校的基本问卷,和能力测试,确定你的知识结构。你也知,我们这里不收学费的,其他费用也没有,都是公司这里。”吕振羽说。

“我能问一下,为什么你要提来麒麟。

而除了日常的教学外,麒麟书院的老师几乎不学生。学生们要组织课外活动,考察,组织兴趣小组,都可以,只要自己组织起来,策划书和预算案到吕振羽或者陈宁手里,只要确实有理,基本上就会批复。现在,一共才2o多个人的麒麟书院,却有计算机,摄影,电影等9个兴趣小组,几乎每个人都参加了2个以上。而这些兴趣小组的备也很夸张,比如摄影小组的摄影材里,几乎包括了市面上所有能买到的相机和镜,乃至于一些专业摄影师都未必买得起的全徕卡的相机和镜,甚至还有一富士公司的激光数码冲印设备。这倒不是数字图腾故意浪费,而是这设备还有摄影材,本也要提供给网络游戏组的工们使用。

如果单纯接受集训倒也算了,可那么近距离地观察了麒麟书院的学生和老师,观察了这个极为有趣的教育系,还是有学生和老师提了旁听的要求。结果,两周的集训没有结束,一个很特殊的学生就找到了吕振羽。

而接下来,逐渐有了更的接,这些老师和学生们就更对麒麟书院的教育模式到好奇。

麒麟书院由于学生人数少,只有一个年级,课程是非常好设置的。大分课程,老师都是扔下来一本习题,和一本讲义,让学生分成小组,各自研究,在正式讲解内容之前,先对每个人完成的习题行一次评分,然后,再行比较详细的讲解,让学生自己看自己的习题,行补充和修改,然后再评分一次。由于小组都是相对固定,这些评分都回转化为积分,用来评估每个小组的学习情况。而每周的总评,倒数第一的那个小组就负担下个星期的值日。由于各个小组组成不同,在不同学科上的倾向也不同,在一个学科上输了,到了另外一个学科上往往可以捞回来,大家的竞争都很激烈。

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