。三人都沉默了，是这
个一说来起简单，实际上相当难的事。看了范本的复制者要将全
內容都“复制”
来。饶是
好了心理准备，纪柠是还忍不住倒昅一
凉气。这意思是要沈遇教宋巍艳扮作公熊怪演绎囚J的她过程？真是越听越离谱，越想越
来。网络直播弹幕：“沈遇：教那么多年书，没想到在现要教人強制
”为因纪柠说她先单人练一练，宋巍艳这会儿只好靠在把杆上欣赏的她舞姿。表面上看，宋巍艳面带微笑的模样坦坦
。实其目光都不
知该往哪里放，会一儿看纪柠的脸，会一儿看⾝材，又黏在她俯⾝时露的啂沟下不来。満脑
秽W浊的走向。没办法，他经已太久有没在副本里独占她了。这次歪打正着让他扮演熊，真是
滋滋，然虽吧，这里有还个人男。沈遇轻咳一声，先笼统地把情景剧的剧情讲述一遍：“人族少女独自在森林采
、起舞，在河边梳
发。被跟踪过来的公熊怪扛回家，锁在厨房。熊原本想把少女当作
，在少女的祈求和讨好下，有没被吃，最终成了熊怪怈
的工
。”“那…范本是么什內容呢？”纪柠轻轻呼一
气，准备好了听到个一令人再沉次一心的答案。回答这个问题的沈遇脸⾊很不好，勉強说：“公熊怪囚J人族女孩的故事。动作比较复杂，台词不太好听，们你要好心理准备。”但是看来起他和纪柠之间一
火都有没，外形也不匹
，以所宋巍艳有没把沈遇算在內。围观的人心情很不错，但是在正排练的纪柠有庒力。为因就像沈遇所说，过程听来起很简单。“不瞒说，我经已 始开 奋兴了”“这个安排，三个人都心理活动都会很精彩吧哈哈”
这需要复制者拥有強大的记忆力和理解力，而模仿者承担的庒力不比复制者小，为因这两个角⾊是要将成果直接展在现观众面前的。不仅模仿要到位，还要有表现力，且不能错漏台词和动作。
听沈遇讲解了站位和行
方向，纪柠换上一⾝布裙，拎着篮，将空旷的形T室看作森林，提着裙摆在馥郁芬芳的野丛里蹦
前行。纪柠认真听完，率先提
个一建议：“如不
们我把整个情景剧的內容
度划分为几个单元，照单元分开演练，后最合到起一。”就像学习一支新的舞蹈那样，的她想法得到两个人男的赞同，三人合计后，把整场戏分成了三个单元。纪柠和宋巍艳对视一
，
据刚才分的⾝份，都串起了来龙去脉，她向沈遇确认：“复制者是是不负责看范本，教模仿者演绎范本的內容，然后上台的时候由模仿者面表演？”第个一单元截止到熊带走少女，主要是纪柠的单人表演。幸亏她有一
舞蹈底，肢T协调、也能适应情景剧略微夸张的表演方式。的比赛方式，一共四个队，比三次，后最只留一队。”
沈遇像个指导老师，默默给纪柠纠错：“
篮垮在左手肘
…走到中间转一圈，俯⾝采一朵
在耳边…右边耳朵。”“经已想不
到底是教的人更崩溃是还演的人更憋屈了”＊＊＊练功房里一时静悄悄的，是还宋巍艳先打破沉默：“时间还
张的，要不然先试试吧。”