关系是只
了为生孩
对吧，那…为么什会发生这
事情呢？”个一女生的提问后，全班然忽安静下来。名义上要来我家玩，实则想用机手录证据的她无异于羊⼊虎
，那
机手忠实地记录了清惠溜⼊小
房间被我堵住，然后用把尿式抱来起
破，奷⼲，后最
在小的床上肆意征伐。台下散
发一阵轻快的笑声，但那个脸⾊苍⽩的小女孩惊恐之余，也是一脸疑惑的神情，“老师…
生器是⼲么什的啊？图太模糊了看不清…”嗯…我无奈之下
开了另一张图，是一副女的⾝
图解。“…大致就是样这…行为的本质就是将男的
放⼊女的
，前者在其中
精
，精中包
的精会和女的卵结合，形成的受精卵就是每个人最始开时的模样了。受精卵在女的腹中长大，形成胎儿。如果女孩把门关好可能就无事发生，但我想带着清惠溜
去的时候却从门
中看到了个一一手拿着机手，一手在
间
自的女孩，女孩⾝材纤细，但
相当大，不过更
威胁的反而是她手的中
机手。这应该也是馨儿的意思，毕竟是不所有小姑娘都像我家的那样⾝经百战，至甚可能有人庒
不明⽩行为意味着么什…如比这位小姑娘。后最从女
的中脫，这就是生孩的过程了。”台下一阵议论，看来们她的妈妈都骗过们她说是垃圾桶里捡来的？想到这些，的我思绪有些恍惚，在小
的六个好
妹里，清惠最早知我和小的关系，也最先被小拉下⽔。对啊…是这个难以回避的问题，可是样这的问题要么怎解释？我该么怎向们她解释
的
妙？又该么怎教们她保护己自，免于滥
？考虑到己自也是男
，就有没
一些摸
等接近对方的动作，而是回到了讲台上，开电脑放了网上下载下来的男结构图与生器官示意图，
着⽪煞有介事地介绍来起。然而和六位小姑娘的故事是只个始开，清惠在那次之后一发不可收拾，每次等小
放学（小有参加课外班）时，清惠就会自觉地现帮我解闷，有次一
们我在女厕⼲得正
时，听到隔
传来了女孩的
息声。;己自的妈妈，或者是周围其他兄弟，至甚是⽗辈的妈妈…“以所，你得觉男
可恶吗？可怕吗？”我并有没想让小姑娘回答的意思。“嗯…以所说要想保护好己自，是还要对男
的⾝结构有一些了解，我在生器这里讲了半天，说明这里是男比较重要的东西，平常不会给别人看的…”那个被我
在卫生间的墙上破的女孩就是柔佳，她机手上并是不
拍偷
的我频视，是只普通的片a罢了，但不
如何在等小放学的时候以可开心地和两位年轻的姑娘尽情了，在思琪和静怡也有所警觉后，小将思琪邀请来我家玩，名义上叫了清惠和柔佳两个妹淘，毫无警觉的思琪就被三个小姑娘半开玩笑地捆了来起。己自 是还个小孩
的时候，也问过诺儿我是么怎来的，妈妈倒是分十⼲脆，在澡洗的时候用己自的⾝指指一番。是只那个时候我也听得半懂不懂，没到青舂期的我也没得觉有何不妥就是了…趴在讲台上的清惠回过
来等着的我答复，自然而然地将圆浑的翘臋对着我，一瞬间我突然想到了这就是清惠最喜的势姿，专门在空无一人的教室里穿好正装，趴在⾼度正好的讲台上让我舒服地老汉推车，以至于让我都怀疑讲台的作用就是将
的女老师或女生学在上面爆⼲。