兴地提问，听讲。可是半节课后，小意有
觉不对了，好像问题的大多都是男生，而且自己给他们讲题时，经常会有学生走神。可是他又没有
明确的举动，虽然可恶，却没有合适的理由和名义去训斥他。小意很无奈地得
这样的结论，因为很多男生都会对自己的年轻女老师产生
幻想，这是公论了。小意难以忍受地轻轻扭动着腰
，
得轻声哼哼，讲课的声音都充满了
的叫床似的
。小意不时地低
弯腰，像白天一样给学生解答。低垂的双
几乎只剩被遮掩着，附近的男生们可以从变
变宽的沟中、可以从腋下的
隙中窥见少女几近完
的
。引以为傲的
双，让普通内衣只能半包的双，因为弯腰而垂挂下来更显得丰满的双，竟然被一个男学生的目光窥视着。可是过了一会儿，
渐渐适应了之后，小意觉得快没有那么
烈了，又将震动调了一些，内震动得更加剧烈了，小意几乎得吭声来。冷静下来的小意，只能劝自己以后更谨慎些，不要让这些小
狼们看到不该看的东西就好。沟，诱人
球，未着内衣的地突显两。下
的短裙仅能勉遮挡的秘地，稍稍被风拂动就显
光洁的少女粉
。小意
觉自己受到了烈的羞辱，在这羞辱之下终于艰难地讲完了全题，然后起向讲台走去，离走前，目光一晃，小意看到了男生隆起的
。小意看清楚题目后弯下腰来，用笔指
着开始讲解。小意分心注意到那个男生虽然还在着听讲的样
，但绝对是走神了，况且神飘忽也不像是专心思考的样。梦境中真是好，小意才有这样的想法，忽然
觉内多了个东西，不大，如小号的
一般，不长，仅仅
在了
内，并未
。望着全
男生饥渴的神，望着一个个
起的大大小小帐篷。小意很是兴奋，
的溪
变得更加宽阔激，小意多么希望有什么东西能够
自己的，借着讲台的遮掩一边讲课一边享受内
的快。小意豪不犹豫地把遥控
到了最，小意还没觉到震动，就觉得快飞快地涨起来，仅仅几秒钟就把自己淹没，
的冲击让小意整个剧烈颤抖。小意手上忽然多了个东西，很熟练的样
，原来就是一个遥控。小意认来那是自己上回与小宾一起买回来的遥控震动，小意这回知
内去的东西是什么了。如果是平日里，小意也不会如此在意，
就是要让人欣赏的。如果女生都不愿让人欣赏自己的沟之，那也不会有那么多低衣服问世了。男生们都
觉到一阵阵
燥，青
正发育的一
朝气的
地撑起。那天晚上小意
恶梦了，她梦见自己穿着地站在讲台上。
的吊带衫地贴在上，更显得的饱满和腰的纤细，两透明的带挂在肩上，将整个肩
在外，的肩窝让看到的男生直吞
。对他们来说，自己这个
丽年轻女老师应该是个很不错的幻想的对象吧。对异
的好奇是人的本能，这是任何人都无法忽视的。自己当年对男生还不是很好奇，只是碍于羞怯，只能把这份好奇藏在心里。小意仔细注意他的视线，可结果令她楞住了，因为他正望向自己的
颈，而那里…小意想起，今天的Ｔ恤领有松，以自己的，弯腰在课桌上写字时几乎就是九十度了，透过领，不要说的沟了，哪怕两个被罩住的球都能完全看到吧。初中男生虽然小，却已经可以被称之为男
了。小意离开教室，在许多男生失望的神中走了洗手间，用双手稍稍沾了
到脸上，让自己冷静下来。低
的设计包不住愈加丰满的双，白的房大半都暴在众多渴望的视线中。小意开始注意起来。这时，又有一个后排的男生举手了。小意优雅地走过去问学生有什么问题，那个学生指着习题本上一
题说起了自己的疑惑。小意
觉自己仿佛升华了一般。可是开学一个月后，渐渐平静下来的小意才知，这个世界并不是那么单纯如一。一个不算难的题目，不需要五分钟就可以分析透彻，可是小意觉得这几分钟特别漫长，脑海里始终回旋着自己Ｔ恤内被洁白的内衣包裹住的两个
房。整个教室内充满着
的好闻味，小意舒服地
一气，袅袅婷婷地走回讲台。但男生往往更“积极。”他们会想方设法去了解自己想要知
的东西。轻轻地
动遥控，震动发嗡嗡的轻微震动声，一
从未验过的觉刺激着
的，激起很烈的别样快。弯腰翘
，小意摆的
合姿态，短裙遮不住妙，后的男生们只需略略低就可以看到整个，沟壑横陈，秘
隐现，弥漫。小意立
就喜
上了这与完全不同的震动快，一边胡
讲课，一边专心享受。那微微隆起的
阜，略略陷的沟壑，引着一双双好奇的睛。在梦里，小意发现自己的学生竟然全变成了男生，一个个都盯着自己的位。还好现在的自己没有穿裙
的习惯，要不然以自己以前经常穿的那短裙，还不如直接以内示人算了。而小意竟然
觉非常自豪，非常的悸动，竟然还有烈暴的快。小意行走在座位间，任凭小男生们仔细欣赏着自己
的峰，任凭微风掀起自己的裙摆将少女的秘豪无保留地呈现在男生们的面前。这个发现让小意很窝火。而且更窝火的是，小意还得忍耐着窥视自己的目光继续把题讲完。
能是受到校长的影响，教师们谈吐都有很
重的文气。在这样的环境里，小意对穿着更不敢掉以轻心了，从里到外选择的都是比较保守的风格。自己初中的时候还不是把刚毕业的帅帅的男老师整天放在脑海里翻腾。
宽松的Ｔ恤，职业衬衫，长袖小外
，宽松的
仔，厚质料的长裙，白的棉质内衣没有
边没有镂空。有一节自修课，似乎问题的学生特别多，小意兴
采烈地从一个位置走到另一个位置，不断地给学讲解着一个又一个问题。可是如果对方是自己的学生，而且还在课堂上借着问题目的名义，偷窥自己的
，小意很是生气。